HERRAMIENTAS TICS

https://www.symbaloo.com/home/mix/herramientastic44

BIENVENIDA

BUSCAR A QUIEN NOS ELIGIÓ INCLUSO ANTES DE NUESTRO NACIMIENTO 

ES UN TRABAJO DURO Y COMPLICADO.

QUERER CONOCERLO

 ES UNA TAREA APASIONANTE Y MARAVILLOSA.

Y SENTIR QUE ÉL SIEMPRE ESTÁ CONTIGO

 ES UN DON RESERVADO SÓLO PARA UNOS POCOS.

BIENVENIDOS A MI BLOG DE RELIGIÓN

https://www.youtube.com/watch?v=gG8icHfUcQI

RELIGIÓN EN CASA

BUENOS DÍAS GUAPOS Y GUAPAS UN POCO DE MÚSICA PARA ALEGRARNOS EL DÍA:

DESCARGAR ESCAPE SEMANA SANTA

33 el musical

CONCURSO:






https://www.diocesisdeavila.com/2020/04/03/concurso-escolar-semanasantaencasa/?fbclid=IwAR1Yh3e0zdaRFQ5ux8EgzvVOzJbQq12501C23Hzxdqt__rnSYzHwAzzgVnY





Y SI..... CANTAMOS UN RATO.... PUES VAMOS A ALLÁ

HOY TAMBIÉN TENGO GANAS DE CANTAR Y BAILARRRRRRRRRRRRRRRRR

PORQUE COPIANDO LA FRASE SE SAN AGUSTÍN:

"QUIEN CANTA ORA DOS VECES" 

YO LA AMPLIO:  Y SI BAILAMOS.....ORAREMOS TRES?????????? 

PUES POR SI LAS MOSCAS BAILEMOS TAMBIÉN:

USAMOS NUESTRAS MANITAS

DOMINGO DE RAMOS

NUESTRAS PROCESIONES EN CASA:

COMPAÑEROS DE RELIGIÓN

COSTUMBRES GASTRONÓMICAS SEMANA SANTA:

ESTE AÑO NO PODEMOS HACER LA TORRRIJADA EN CLASE PERO PODÉIS IR PRACTICANDO EN CASA 

TORRIJAS

Ingredientes para las torrijas

• 1 barra de pan del día anterior
• 1 litro de leche
• 1 rama de canela
• Piel de un limón
• 4 cucharadas soperas de azúcar
• 3 huevos
• Azúcar y canela para rebozar
• Aceite de oliva virgen
• 
  

Preparamos los ingredientes para las torrijas

Cortamos el pan en rodajas que disponemos en una fuente.

Batimos los huevos en un cuenco.

Ponemos el pan en leche

En un cazo ponemos la leche con la rama de canela, las 4 cucharadas soperas de azúcar y la piel de un limón. Cuando rompa a hervir retiramos del fuego y vertemos sobre el pan; lo dejamos unos minutos para que el pan absorba toda la leche y se empape bien.

Freímos las torrijas

Ponemos una sartén con aceite de oliva virgen en el fuego. Cuando esté caliente pasamos el pan por el huevo y freímos en el aceite hasta que estén doraditas.

Sacamos y ponemos en un plato con papel de cocina para absorber el exceso de aceite. Después, aún calientes, rebozamos en una mezcla de azúcar y canela.

Y ya están listas para tomar… hay a quien le gustan recién hechas y a quien le gustan frías cuando el azúcar forma un almíbar. Y a vosotros ¿ cómo os gustan las torrijas?

A MÍ ME HAN QUEDADO DELICIOSAS ¿ TE ATREVES A HACER LAS TUYAS?

Y SI NO PUEDES TOMAR LECHE O HUEVO MIRA ESTA OTRA RECETA

TORRIJAS SIN HUEVO NI LECHE

Ingredientes

• 1 barra de pan del día anterior
• 1/2 l de leche de almendras (o cualquier leche vegetal)
• un poquito de margarina vegetal (para untar el molde)
• piel de 2 limones
• 2 ramas de canela
• 1 cucharadita de sustituto de huevo en polvo
• 1/2 vaso de agua
• 150 g de fructosa (también se puede usar azúcar u otro edulcorante)
• canela molida

Preparación de las torrijas sin huevo y sin leche

Untamos un molde para horno con margarina vegetal y reservamos.

Cortamos el pan en rebanadas de 1 cm aproximadamente. Ponemos a calentar la leche, junto con la fructosa, 1 rama de canela y la piel de 1 limón. Cuando la leche esté caliente, ir mojando las rebanadas de pan.

Preparamos en un recipiente el sustituto del huevo (por ejemplo NoEgg de Orgran), junto con 2 cucharadas de agua o leche vegetal. Rebozamos en el preparado las rebanadas de pan (también se pueden rebozar en harina de garbanzo diluído en agua)

Vamos colocando pan en el molde que teníamos a la espera y metemos en horno precalentado a 170ºC unos 20 minutos (hasta que veamos que quedan doradas).

Entretanto preparamos un almíbar de la siguiente forma: ponemos a calentar en un cazo una taza de agua, junto con 100 g de fructosa, 1 rama de canela y la otra piel de limón. Dejamos cocer hasta que se forme el almíbar.

Cuando las torrijas se hayan dorado en el horno, sacamos y regamos con el almíbar. Dejamos que se empapen bien y espolvoreamos por encima con canela molida.

RETO: GRACIAS

HOY EN DÍA TAMBIÉN HAY MUCHOS MILAGROS
¿PUEDES VERLOS?

SI QUIERES PUEDES PARTICIPAR : 

PODÉIS DEJARA AQUÍ VUESTRAS FRASES MOTIVADORAS, DIBUJOS, MANUALIDADES, JUEGOS ....Y TODO LO QUE SE OS OCURRA PARA AGRADECER EL TRABAJO DE TANTAS PERSONAS QUE SE PREOCUPAN POR TODOS.

 Y YO CREARÉ UN VÍDEO CON TODAS ELLAS PARA HACER POSIBLE OTRO MILAGRO: ANIMAR A TODO EL MUNDO EN ESTE RETO TAN DIFÍCIL DE QUEDARNOS EN CASA 

Buenos días guapos y guapas ya estoy recibiendo muchas cositas para el vídeo , son geniales igual que vosotros os voy a ir poniendo algunas para que os animéis los que todavía no lo habéis hecho.

🔺ya que viene la Semana Santa, y no voy a poder ir a Salamanca a ver a mis abuelos, porque tengo que quedarme en casa, mi abuela, el año pasado en Semana santa me cantó una canción, que le cantaba a ella su madre . Los Naipes, que compara el juego de las cartas con la pasión de Cristo. Te dejo una estrofa que me gusta mucho .

Al ir a empezar el juego
yo considero en el as,
que hay un solo Dios inmenso
que no lo puede haber más.

🔺Vuestra salvación es nuestra ilusión".
"El amor lo vence todo".
"Con paciencia y solidaridad, superaremos esta enfermedad".

🔺"DESPUÉS DE LA TORMENTA VIENE LA CLAMA"





YA ESTOY CREANDO EL VÍDEO , ANIMAROS ME GUSTARÍA AÑADIR MAS COSITAS VUESTRAS TAN CHULAS

CUANDO SE TRABAJA EN EQUIPO TODO FUNCIONA

                  porque los cuentos alegran el alma yo comparto  uno con todos y si queréis saber como termina .... tendréis que leer el final.

                                                 TENEMOS MUCHO QUE ENSEÑAR

Y COMO LLEGA EL DOMINGO DE RAMOS PUES VAMOS A HACER NUESTRA PALMA:

COFRADÍAS DE SORIA:

AHORA TE TOCA A TÍ:

6º PRIMARIA

PRIMER  TRIMESTRE

Buenos días guapos y guapas !!!!

Ya estamos de vuelta con las pilas cargadas y con muchas ganas de aprender... y de enseñar, recordad (aquí todos aprendemos y todos enseñamos). 

Este trimestre lo dedicaremos a preguntarnos esas cosas que nos inquietan: preguntas trascendentales del ser humano. Como el ser humano desde que sabemos ha ido forjando su idea de dios y creando las primeras religiones.

Iréis haciendo una carpeta con todos vuestros trabajos ,bien sea digital o manual , porque este año seréis vosotros los que decidáis como plasmar vuestros aprendizajes.

Espero que como en clase os divertíais y uséis toda vuestra creatividad, sobre todo no os cortéis en preguntarme las dudas que os surjan y de aconsejarme videos canciones o juegos que vayan al hilo de lo que estamos viendo, yo las iré añadiendo al blog
Al finalizar haremos un concurso del que vosotros mismos sereis los creadores y los jugadores, ánimo y a disfrutar!!!!!!!

La religión en roma from Isabel Herranz

Historia para niños 2 el antiguo egipto de tercerorubchepie

La ReligióN MesopotáMica from MVictoria Landa Fernandez

Presentación egipto from herminiarosalia

1.- PROYECTO DE APRENDIZAJE:

RELIGION-ES

 PRIMERA PARTE:     RELIGIONES DE LA ANTIGUEDAD

OBJETIVOS:

•  Conocer los aspectos básicos de las religiones ya desaparecidas 
• Descubrir las características principales de cada religión
• Respetar y valorar la aportación que cada religión tuvo o tiene para cada cultura.

CONTENIDOS:

1.- . Manifestaciones de la estructura del fenómeno religioso en la antigüedad y hoy en día

• Religión prehistoria
• La religión en Mesopotamia.
  
• La religión en Egipto.
  
• La religión en Grecia.
  
• La religión en Roma.
• Religión inca
• Religión azteca
• religión maya
• religión celtibera
• religiones africanas
• judaísmo
• islam
• ramas del cristianismo: Protestante, ortodoxa, testigos de Jehová
• budismo
• hinduismo

Procedimientos

• Búsqueda de información en diferentes fuentes  de las religiones antiguas.
  
• resumir sintetizar la información 
• plasmar en un mural la informacion mas relevante de la religión asignada

Valores

• Curiosidad por conocer las respuestas de las religiones antiguas a las grandes preguntas de la humanidad.
  
• Interés por descubrir otras religiones
• colaborar en la busqueda y elaboración de los proyectos.
• Respetar la diversidad de religiones
• Valorar las aportaciones de cada una de las religiones.

CRITERIOS EVALUABLES:

1.- Saber identificar algunos signos y símbolos representativos del fenómeno religioso  en la historia del ser humano como forma de buscar la felicidad.

2.- participa y muestra interés por los temas surgidos en clase.

3.- Colabora con los compañeros 

4.- Respeta la diversidad religiosa.

5. Confecciona un mural con los elementos abajo detallados

6. expone a sus compañeros el resultado de su proyecto.

ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER EL PROYECTO:

SÍMBOLO
TIPO DE RELIGION
DIOS DIOSES
FUNDADOR
LUGARES DONDE SE DISTRIBUYE, (MAPA)
FECHA APROXIMADA DE FUNDACIÓN
LIBRO/S SAGRADOS
LUGARES O TEMPROS SAGRADOS
CREENCIAS MAS IMPORTANTES
FESTIVIDADES
PERSONAS QUE GUIAN O DIRIGEN LOS CULTOS
RITOS
COSAS QUE DEBEN HACER
COSAS QUE NO DEBEN HACER
FOTOS DIBUJOS...

 

Competencias básicas

Comunicación lingüística

• Comprender el lenguaje expositivo.
  
• Enriquecer el vocabulario con términos relacionados con la historia de las religiones.
  

Social y cívica

• Reconocer la raíz del comportamiento.
  

Cultural y artística

• Conocer aspectos de la mitología clásica.
  
• Conocer otras manifesteciones culturales

Aprender a aprender

• Sintetizar y organizar la información.
  
• Investigar acerca de religiones antiguas, y actuales
  
• utilizar las tic

TAREA:

Buscaran información a cerca de una de las religiones de la antigüedad y elaborarán un pequeño mural con los datos más relevantes de la religión y harán una breve exposición a sus compañeros, además deberán de preparar algunas preguntas a cerca de esta religión para el gran juego final. 

MATERIALES DISPONIBLES Y USADOS EN CLASE:

CADA UNA DE LAS RELIGIONES VA ACOMPAÑADA DE :

- películas videos 

-web donde buscar información

- imágenes

- esquemas......

DESARROLLO:

1ª SESIÓN: SEMANA 20-24 SEPTIEMBRE

1.- VEMOS: INTRODUCCIÓN AL TEMA

1.- Introducción.

Desde el principio de su existencia, los seres humanos han necesitado la religión para encontrar una respuesta al sentido de la vida y de la muerte.

En tiempos pasados, las creencias y las formas de culto no se parecían a las actuales. Para el estudio de las religiones de la Antigüedad nos centraremos básicamente en los siguientes aspectos:

-El espacio, el tiempo y la cultura donde se desarrollaron.

-Las creencias, los dioses, el sentido de la existencia, la vida después de la muerte...

-El culto: los templos, las imágenes, los ritos y ceremonias...

-Los textos religiosos: mitos y tradiciones, libros sagrados...

2.-DEBATE 

3.- CONCEPTOS QUE SABER:

¿QUE ES LA RELIGIÓN?

LA RELIGIÓN ES UN CONJUNTO DE CREENCIAS Y MEDIOS QUE PERMITEN A LAS PERSONAS RELACIONARSE CON DIOS

PUEDEN SER:

• MONOTEÍSTAS- LAS QUE CREEN EN UN ÚNICO DIOS, POR EJEMPLO EL JUDAÍSMO, EL CRISTIANISMO Y EL ISLAM
• POLITEÍSTAS- LAS QUE CREEN EN MUCHOS DIOSES, COMO EL HINDUÍSMO

LOS MEDIOS DE LA RELIGIÓN

LAS RELIGIONES OFRECEN A LAS PERSONAS MEDIOS PARA RELACIONARSE CON DIOS DE FORMA INDIVIDUAL Y EN GRUPO. LOS PRINCIPALES SON

• LA ORACIÓN, NOS AYUDA A DIALOGAR CON DIOS.
• LA LITURGIA, SON LAS CELEBRACIONES Y FIESTAS RELIGIOSAS.
• LOS LUGARES SAGRADOS,SIRVEN PARA REUNIRSE CON DIOS COMO LAS IGLESIAS, SINAGOGAS O MEZQUITAS.
• LOS LIBROS SAGRADOS,SIRVEN PARA CONOCER LA PALABRA DE DIOS Y SUS ENSEÑANZAS, COMO LA BIBLIA.
• LA MORAL RELIGIOSA, ES EL CONJUNTO DE NORMAS QUE LOS CREYENTES DEBEN PRACTICAR CON LOS DEMÁS.

LA RELIGIÓN NOS AYUDA

AYUDA A LOS CREYENTES A SER FELICES Y DA SENTIDO ÚLTIMO A SU VIDA.

AYUDA A LA SOCIEDAD PUES MEJORA LA CONVIVENCIA ENTRE LAS PERSONAS POR MEDIO DE SUS BUENAS ENSEÑANZAS Y SUS CELEBRACIONES RELIGIOSAS.

RESUMEN:

Tema 1. Religiones de la antigüedad de relicultura

PREHISTORIA:

La religión en la prehistoria from Negrevernis Negrevernis

Situamos las civilizaciones en este mapa.

1.1.- Esquema comparativo de las religiones en la Antigüedad.

MESOPOTAMIA:

VEMOS

LEEMOS

IMAGENES:

PARA SABER MAS MESOPOTAMIA:

AMPLIACIÓN

EGIPTO

VEMOS:

LEEMOS:

IMAGENES:

PRA SABER MAS:

AMPLIACIÓN

JUEGOS

ACTIVIDADES PARA ENTRETENERNOS 

-Taller del artista: "Construimos una pirámide"

                                            

Realiza la siguiente ficha.

GRECIA

VEMOS

LEEMOS

 Taller del artista: "Construimos un templo griego"

                            

 Mitología de los dioses griegos.

SABER MAS

AMPLIACIÓN

ROMA

VEMOS:

LEEMOS

PARA SABER MÁS:

JUEGO

 

Religiones de las Grandes Civilizaciones de America de reynosoj

EN ESTE BLOG ENCONTRAREIS UNA AMPLIA INFORMACIÓN, YO EN EL MIO OS PONGO LO BÁSICO:

AZTECAS, INCAS Y MAYAS

PARA SABER MAS: MAYAS

AZTECAS

INCAS:

SABER MAS: INCAS

RELIGIONES DEL CONTINENTE AFRICANO:

INFORMACION

RELIGION CELTA- CELTIBERA

INFORMACIÓN

RELIGIONES DE LA ACTUALIDAD

OBJETIVOS:

1.- Conocer, reconocer y simplificar las principales características de las religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islam.

2.- Comparar buscando semejanzas y diferencias entre las tres religiones.

CRITERIOS EVALUABLES:

1.- Representa esquemáticamente las características fundamentales de cada religión

2.- participa y muestra interés y respeto por los temas surgidos en clase.

TAREA:

Elaborar una tabla resumen de las características fundamentales de las 3 religiones monoteístas: judaísmo, cristianismo e islam

MATERIALES DISPONIBLES Y USADOS EN CLASE:

INTRODUCCIÓN:

- VEMOS:

así nació el judaísmo:

así nació el cristianismo:

así nació el islam:

- APRENDEMOS:

busca en este enlace la información que necesites

informacion

-CANTAMOS Y BAILAMOS

muchas canciones nos hablan del respeto entre nosotros creamos lo que creamos: 

Pero tiene un mensaje importante: "We are loved into being by God, and yet we can hate ourselves for our flaws. If only we could see what Go
d can see, we'd know that we actually are beautiful" (Somos amados por Dios y sin embargo podemos odiarnos a nosotros mismos por nuestros defectos. Si tan sólo pudiéramos ver lo que Dios ve en nosotros, sabríamos que de hecho somos hermosos).

- PARA SABER MÁS

  

Religiones monoteístas de cervantesyquijote

vídeo resumen:

-CON NUESTRAS MANITAS:

- JUGAMOS: 

crucigrama

blog donde hay más juegos:

juegos religiones

parejas

SOLUCIÓN:

tenéis muchos ejemplos mas abajo podéis optar por el que queráis , me encanta la creatividad de cada uno.

SEGUNDO TRIMESTRE

 

•   EL ANTIGUO TESTAMENTO

1.- LA CREACIÓN

 

- CITA: Gn. 1

- ENLACE :

Biblia digital:

- VIDEÓS:

-CANCIONES Y BAILES:

mas canciones de la Creación

- OBRAS DE ARTE:

la creación de Adán

el jardín de las delicias

- OTROS SITIOS INTERESANTES:

para saber mas: https://es.wikipedia.org/wiki/Creacionismo

- MANUALIDADES: con nuestras manitas

- A JUGAR

Los días de la creación Puzles La Creación 

RESUMEN EXPLICACIÓN DEL RELATO DE LA CREACIÓN:

Dios creó un universo majestuoso y lo coronó formando el primer hombre y la primera mujer en la perfección sin pecado.

Adán y Eva sucumbieron a la tentación de Satanás, y cayeron en pecado y vergüenza. Las consecuencias del pecado son obvias, pero las personas en todas partes todavía aman rebelarse contra Dios.

Sin embargo, Dios no abandonó a la humanidad en su camino hacia la destrucción. Él eligió a un pueblo para demostrar su especial cuidado y de ellos para proporcionar un Salvador para el mundo entero.

Dios envió a su propio hijo Jesucristo para soportar las tremendas consecuencias del pecado. Dios no sólo olvida alegremente el pecado, sino que derramó todo el terror de la condenación eterna sobre su hijo en esas horribles horas de sufrimiento y muerte en la cruz.

En la resurrección de Jesús, Dios demuestra su victoria sobre el pecado y llama a las personas de todas partes a identificarse con esta victoria por la fe en Jesucristo.

Al vivir en esta salvación, sabemos que la vida no carece de sentido, sino que vivimos rodeados del amor de Dios y que estamos unidos para la eternidad con él.

ADÁN Y EVA:

CAÍN Y ABEL:

 2.- EL ARCA DE NOÉ:

- CITA:

Génesis 6:9-22

- BIBLIA DIGITAL:

TEXTO

- VEMOS:

- ESCUCHAMOS:

ESCUCHA EL RELATO

 - CANTAMOS Y BAILAMOS:

OTRAS PELICULAS:

PELICULAS EL ARCA DE NOE

- EN EL ARTE:

MUSEO DEL PRADO

BEATO DE LIEBANA

- CURIOSIDADES:

QUIERES SABER MÁS DE ESTE RELATO

ME INFORMO

- CON NUESTRAS MANITAS:

- A JUGAR:

El Arca de Noé Infantil 3 años.
El arca de Noé 2º

RESUMEN EXPLICACIÓN DEL RELATO DEL ARCA DE NOÉ:

– La fe. Noé creyó lo que Dios le decía y no tuvo ninguna duda, a pesar de que al principio es probable que su familia no entendiera muy bien lo que iba a suceder.

– El esfuerzo: Construir un arca de esas dimensiones, en donde pudieran caber representantes de todos los animales del mundo, debía ser una tarea muy pesada y compleja. Aún así, Noé dedicó todo su esfuerzo en cumplir con lo encomendado.

– El uso del ingenio: Noé no podía saber desde la cumbre la montaña cuándo bajar con todos los animales. Pero se le ocurrió algo: las aves podían sobrevolar la zona y llevar de vuelta alguna prueba de que ya se podía ver la tierra. El cuervo no lo logró, pero sí lo hizo la paloma. Una muestra de ingenio e inteligencia por parte de Noé.

PELICULAS RECOMENDADAS:

SIGO COMO DIOS....

3.- LA TORRE DE BABEL

 CITA:

Génesis 11:1-9

- BIBLIA DIGITAL:

TEXTO

- VEMOS:

- CANTAMOS Y BAILAMOS:

- EN EL ARTE:

Quiero saber

- CURIOSIDADES:

- CON NUESTRAS MANITAS:

- A JUGAR:

 
La torre de Babel
La Torre de Babel 

RESUMEN EXPLICACIÓN DEL RELATRO DE LA TORRE DE BABEL:

La torre de Babel representa la difusión de las diversas lenguas que se hablan en el mundo y el inicio de algo tan importante para los humanos como la comunicación. También representa el pecado de la soberbia, por la voluntad de querer alcanzar el cielo y, por lo tanto, a Dios, para parecerse a él.

 4.- ABAHÁN

-  CITA: Génesis 12

- BIBLIA DIGITAL:

TEXTO

- VEMOS:

- CANTAMOS Y BAILAMOS:

ISAAC:

- EN EL ARTE:

MUSEO DEL PRADO

OTRAS: Artista: Laurent De La Hire

- CURIOSIDADES:

PARA SABER MÁS

- CON NUESTRAS MANITAS:

- A JUGAR: